“新课标”下在初中英语教学中渗透中华优秀传统文化的路径探讨

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Abstract

新课标下提升学生文化素养、贯彻落实立德树人成为大势所趋，课标强调传统文化的重要性，要求学科教师在知识与技能的讲述中融入传统文化，营造出浓厚的文化氛围增强学生文化自信。初中英语教师依据课标的引领，探寻传统文化与英语课程内容的契合点，挖掘教材中的文化元素，引入多种教学手段巧妙渗透优秀传统文化，为学生打开新世界大门，助力学生文化素养提升。本文从新课标对初中英语教学融入中华优秀传统文化的要求入手，结合新课标下初中英语教学融入中华传统文化的意义，探究有效的融合路径为学生创设更好的学习环境。

Keywords

新课标

初中英语

中华优秀传统文化

渗透路径

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