Art and Design / EDTR / Volume 2 / Issue 2 / DOI: 10.61369/edtr.6652
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少数民族大学生“五个认同”现状及引导路径研究

志华 万
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1 云南民族大学预科教育学院, 云南民族大学预科教育学院
EDTR 2024 , 2(2), 107–109;
Published: 20 February 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

实现“五个认同”是铸牢中华民族共同体意识的重要旨归。调研数据显示,学校教育、家庭教育以及社会环境等因素与少数民族大学生“五个认同”的确立存在着紧密的关系,因此,应把握此三个方面对少数民族大学生的“五个认
同”进行引导和强化。

Keywords
少数民族大学生
“五个认同”
现状
路径
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Educational Theory Observation, Electronic ISSN: 2995-5025 Print ISSN: 2995-5017, Published by Art and Design