Volume 2,Issue 9
Fall 2024
大数据背景下高校思政教育创新研究
在大数据时代,高校思政教育面临新的挑战和机遇。本文探讨了大数据在思政教育中的应用,分析了大数据背景下高校思政教育的必要性,指出大数据技术能提升教育效果、满足个性化需求、提高教育效率和促进教育公平。结合当前高校思政教育存在的内容滞后、手段单一、个性化不足和评价机制缺乏等问题,提出了创新策略,包括更新教育内容、多元化教学手段、个性化教育、完善评价机制以及构建跨学科案例库与思政平台,旨在提升思政教育的实效性和针对性。
[1]周雨秸,严瑾.大数据背景下高校思政教育模式创新思路研究[J].湖北开放职业学院学报,2023,36(16):3-5.
[2]孙微.大数据时代下的高校思政教学改革对策探析[C]//2023教育理论与管理第二届“高效课堂和有效教学模式研究论坛”论文集(专题3),2023.
[3]时影;舒刚.数字化时代高校网络思政育人的价值生成与实践路径:基于主体间性视角的考察[J]. 国家教育行政学院学报,2022(09).
[4]赵文峰,冯雨,张鹏.大数据时代高校思想政治教育的有效性提升思考[J].科教导刊-电子版(中旬),2022(8):14.
[5]朱斌.大数据与高校思政教育耦合创新性研究[J].国际教育论坛,2022,4(1):31.
[6]蒋婷.大数据技术在高校精准化教学模式建设中的应用[J]. 科技风,2023(24).
[7]黄援生.大数据技术在学习分析中的运用[7] .信息记录材料,2021(06).
[8]车丽娜;王晨.教学评价改革的现实成就与未来趋向[J]. 课程.教材.教法,2023(09).
[9]方绪军;王屹;陈业淼.人工智能时代职业教育课堂教学改革的逻辑分析、现实挑战与时代进路[J]. 教育与职业,2022(12).
[10]张笑然.论思想政治教育的场景化[J]. 思想理论教育,2023(10).