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“一生两技能”培养中葫芦丝器乐教学的策略研究
艳双 谢,
召颖 刘*
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黑龙江省哈尔滨市巨源第一中学校,
黑龙江省哈尔滨市巨源第一中学校
art 2023 , 2(7), 118–120;
Published: 20 July 2023
© 2023 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
葫芦丝是一种具有悠久历史和丰富文化内涵的民族乐器，其独特的音色和表现力。在培养学生学习葫芦丝的过程中，教师需要采用有效的教学策略，以提高学生的学习兴趣和技能水平。本文主要从以下几个方面探讨了一生两技能培养中葫芦丝器乐教学的几种策略：审美感知与文化理解的培养、基本技能的训练、艺术表现与创意实践的培养以及评价与反馈。通过实施这些策略，有助于提高学生的音乐素养，培养学生的综合素质。
Keywords
葫芦丝教学
一生两技能
核心素养
三融合
策略研究
References
[1] 焦佳航．葫芦丝教学在初中音乐课堂中的应用策略研究［J］．戏剧之家，2021(34):59-60.
[2] 白雪，文化传承背景下初中音乐社团发展研究［D］．信阳师范学院，2021.
[3] 章新兰．农村初中葫芦丝进课堂对培养学生音乐素养的教学实践研究［J］．戏剧之家2021(04):116-117.