“学习任务群”背景下的小学群文阅读实践
小学语文新课标中语文课堂教学提出了要求，并提出了“学习任务群”的概念，这就需要语文教学的过程中要通过学习任务群的方式组织学生进行学习，促进教学任务、内容、方法的变革和创新。在“学习任务群”创建的过程中需要教师对教学内容进行分析，确定教学主题和目标，然后将整个教学过程中整合为一个项目，以任务目标为导向，项目为载体，引导学生通过自主学习以及合作研究的方式去发现问题、探究问题、解决问题，促进学生语文学科核心素养的发展和提升。而阅读作为小学语文教学的重要内容，群文阅读的出现为“学习任务群”的构建和开展提供了重要的资源和支持。基于此，本文对“学习任务群”背景下的小学群文阅读进行了实践探讨。
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