双减背景下小学语文创新作业设计策略研究
近年来，“双减”政策开始大力实施与推进，在此启发与引导下，小学语文教学也在发生大变化。小学语文作业作为小学语文教学的重要内容之一，其设计目标与方向也理应随之发生改变。新课改要求与“双减”政策的影响，促使小学教师切实结合学生实际需求，学会创新与实践，打破原有落后的作业设计模式，使语文作业的设计能够更具激励性，让学生能够主动、自愿去完成，并在运用与实践中真正成长为具有较高的综合文化素养的人。
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