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基于义务教育艺术课程标准的美术项目式学习教学研究与实践
洁 卫
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清华大学附属中学管庄学校,
清华大学附属中学管庄学校
art 2023 , 2(4), 118–120;
Published: 21 December 2023
© 2023 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
艺术教育作为美育的重要组成部分，在学校全面发展育人目标中有着重要的作用。本文聚焦美术学科核心素养，通过对艺术课程标准研究的背景搭建多学科融合的手脚架，以学生为主体，透过学校与美术馆合作项目的真实情境，制定开放的学习目标，实施中学美术项目式学习与实践。依据实践经验及传达方式促进美术项目式学习的教学研究，进而提升学生审美感受力、审美创造力及审美情趣，塑造学生的美好心灵。
Keywords
艺术课程标准，美术项目式学习，教学研究，馆校合作项目
References
[1]王琴，美术课堂项目式学习互动“三段·六式”的教学样态研究[M]融合信息技术·赋能课程教学创新．
[2] 彭广谦，初中阶段学科互动美育模式探究[M]中国教育学刊．
[3] 义务教育艺术课程标准（2022 年版）解读，北京师范大学出版社．