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剖析实验艺术课程对设计创作的影响
昕 尉*
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伦敦艺术大学,
伦敦艺术大学
art 2023 , 2(4), 112–114;
Published: 21 December 2023
© 2023 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
本文主要讨论高等艺术教育背景下，对实验艺术课程在设计创作中的影响的研究。实验艺术课程旨在帮助艺术设计专业的学生，在创作过程中挖掘和培养自身的创造力和实践能力。在实验艺术课程中，以实验为主导的设计创作，是通过多次反复的实验过程产出的。在此，我将研究重点放在设计创作的实验过程上，即运用同一种材料不同的实验方法或不同的材料同一种实验方法，其创作的实验过程带给学生的影响大不相同。总而言之，创作的实验过程与身份认同、文化背景、综合材料以及实验过程有关。研究结果凸显了创作的实验过程在设计创作中的重要性，并为广大教育工作者提供了一个范例，以此鼓励学生在复杂多变的实验过程中，能够坚定而大胆地进行探索与尝试。
Keywords
实验艺术，设计创作，艺术教育
References
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