News and Announcements
ARTICLE
校园公共空间的多功能性、社区参与开放性研究
哲诚 毛
Show Less
1
浙江大学建筑设计研究院有限公司,
浙江大学建筑设计研究院有限公司
art 2023 , 2(10), 135–137;
Published: 15 October 2023
© 2023 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
随着社区与学校合作日益深入，校园公共空间的多功能性与社区参与的开放性成为当代教育研究的焦点。本研究旨在探讨如何在校园内创造开放共享的环境，促进多元化的社区参与，并提高校园公共空间的灵活运用。挑战包括安全管理、资源合理分配、文化差异，而解决之道则需要综合考虑管理策略、教育资源配置与社区文化融合。通过深入研究，本文期望为促进校园与社区互动、提升教育服务水平提供实际可行的建议与方案。
Keywords
校园公共空间，多功能性，社区参与，开放性
References
[1] 陈希，程林，朱观华．为学生发展而设计：校园公共空间营造策略探析［J］．中小学管理，2023,(08):36-39.
[2] 王鹏．绍兴文理学院公共空间设计研究［J］．中国住宅设施，2023,(07):34-36.
[3] 邱雯，吴忠．空间育人模式下高校校园空间活化利用研究［J］．建筑经济．2020,(S2).348-351.
[4] 陈晓虹，吕长征．基于青少年发展需求的校园公共空间设计研究［J］．浙江工贸职业技术学院学报，2022,22(04):84-88.
[5] 赵振广．生态美育视角下的校园公共空间设计［J］．建筑结构，2022,52(22):152.