Art and Design / art / Volume 2 / Issue 1 / DOI: 10.61369/art.3807
Cite this article
1
Download
25
Citations
107
Views
Journal Browser
Volume | Year
Issue
Search
News and Announcements
View All
ARTICLE

高职美术教学中学生审美素养培养路径研究

学良 褚
Show Less
1 阜新高等专科学校, 阜新高等专科学校
art 2023 , 2(1), 112–114;
Published: 20 January 2023
© 2023 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

在二十一世纪的知识经济时代,审美素养已成为衡量一个人综合素质的重要标准之一,对于高职学生而言,良好的审美素养不仅能够丰富其精神世界,提升生活质量,还能够增强其职业竞争力和创新能力,美术教育作为培养学生审美素养的关键领域,其在高职教育体系中的地位和作用不容忽视,然而,当前高职美术教学面临着教学内容与方法相对陈旧、缺乏跨学科整合等问题,这些问题制约了学生审美素养的有效培养。鉴于此,本文旨在深入探讨高职美术教学中学生审美素养培养的有效路径。

Keywords
高职教学
美术教学
学生审美素养
培养路径
References

[1] 华建平.高职美术教学研究与思考[J]. 美术教育研究,2014(17):118-119.
[2] 芦小鹏.高职院校学前教育专业美术教学的创新路径[J]. 新课程研究(中旬- 双),2022(5):38-40.
[3] 赵海.艺术素养在高职美术教学中的培养策略分析[J]. 魅力中国,2019(49):227.
[4] 卜晓灿.高职美术教学中艺术素养的培养策略探讨[J].鞋类工艺与设计,2021(12):14-15.
[5] 洪新丹.核心素养视角下高职院校跨专业公共美术教学实践研究[J]. 美术文献,2022,193(11):96-98.
[6] 古婷.基于核心素养培养的美术教学实践与思考—— 以高职学前教育专业美术课堂实践为例[J].大众文艺,2022(16):180-182.
[7] 夏小雪.高职院校美术教育专业音乐拓展课程探索—— 以安徽F 学院美术教育专业为例[J].现代职业教育,2022(7):148-150.

Share
Back to top
ART AND DESIGN, Print ISSN: 1672-8491, Published by Art and Design