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探析如何优化小学音乐的趣味教学效果
满满 姚
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平原县龙门小学,
平原县龙门小学
art 2023 , 2(1), 146–148;
Published: 24 October 2023
© 2023 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
与小学其他科目相比，音乐更为特殊，它更注重学生自身素质的提高和学生在成长过程中身心的全面发展。正是鉴于音乐学科的独特特点，在传统音乐教学课程中没有受到重视和欢迎，我国小学音乐教学的发展水平仍然较低，小学生音乐素养的培养还处于初级水平，音乐教学的功能尚未充分发挥。在新课程教学体系下，音乐教学活动重新回到了公众的视野。要求在小学音乐课堂上，以学生的兴趣为导向，设计教学内容和选择科学新颖的教学方式，能够更好地提升学生在音乐课堂中的参与度。
Keywords
小学音乐
趣味教学
效果优化
References
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