随着我国英语教育改革的不断深化，各地区纷纷围绕核心素养不断深入教学改革，并且取得了较好的成绩。但是，相较于城市中的英语课堂教学改革，农村英语课堂教学改革则显得十分困难。对于农村学校，没有城市学校所拥有的丰富的师资力量、教学资源、基础设施等，这使得农村学校的英语课堂教学始终处于一个较为困难的境地。师资力量的缺乏、教学理念的落后、基础设施的匮乏使得学生在英语课堂中的参与度较低，无法激发学生对于英语知识的兴趣及热爱，严重影响了英语课堂教学的有效开展。本文通过对农村初中英语课堂教学的探讨，挖掘出影响学生参与英语课堂的诸多问题，并结合实际情况给出了优化策略。