中职学校是为社会发展培养生产型和生活型技术技能人才的主要阵地，政治教学在中职教育中占有重要地位。然而，传统的政治教育方式已不能满足社会发展的需要，教学模式创新迫在眉睫。本文针对这一问题，采用文献分析法和案例研究法等研究方法，探讨并尝试实施中职学校政治教学模式的创新实践。研究发现，中职学校政治教学需注重引导学生主动参与，以提高学生的思想认识和实践能力；政治实践教学和情境创设教学法可以激发学生的学习兴趣，提高其实践能力。在具体实践中，以班级为单位，进行社团活动等方式，可以融入政治素质教育，收到良好效果。然而，这也需要教师从引导者向合作者的角色转变，同时强化对教学效果的循环反馈。研究成果为中职学校政治教学模式创新提供了新的理论和实践视角，有助于推动中职政治教育的现代化进程。