News and Announcements
ARTICLE
幼儿园科学活动中教师有效提问策略
芳婷 杨
Show Less
1
深圳市光明区玉律学校玉成幼儿园,
深圳市光明区玉律学校玉成幼儿园
art 2022 , 1(9), 74–76;
Published: 20 September 2022
© 2022 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
在幼儿园科学活动中，教师的提问策略是引导幼儿探索和学习的关键。有效的提问不仅能激发幼儿的好奇心，还能促进他们的思维发展和认知能力。教师需要精心设计问题，使之既符合幼儿的认知水平，又能引导他们进行深入思考。本文将探讨在幼儿园科学活动中，教师如何运用有效的提问策略，通过具体的问题激发幼儿的探索兴趣，促进其主动学习，从而为幼儿的全面发展提供支持。
Keywords
幼儿园
科学活动
提问策略
References
[1] 沈莉．幼儿园科学活动中教师言语有效运用的对策探究［J］．考试周刊，2021, (A5): 163-165.
[2] 吴佩佩，余雅洋．新手教师有效提问的现状及策略研究—— 以幼儿园小班科学集体活动为例［J］．齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2021, (06): 123-125.
[3] 柴春霞．幼儿园教学活动中教师的有效提问［J］．当代家庭教育，2021, (20): 65-66.