中职语文戏剧教学实施体验式学习的策略
随着教育的不断发展和进步，中职语文戏剧教学也需要在传统的教学方式上有所突破和创新。体验式学习作为一种新兴的教学方式，以其实践性、互动性和情境性等特点，正在逐渐被广大教育者所关注和推广。本文即从中职语文戏剧教学出发，分析了中职语文戏剧教学实施体验式学习的意义，并且结合教学中存在的问题，提出了体验式学习在中职语文戏剧教学中的应用，以期提升教学效果，提升学生综合素质能力。
[1] 高玉洁．论中职学校语文课程中传统戏剧教学的困境与出路［J］．四川戏剧，2015(07):137-140.
[2] 沈晓霞．信息技术与中职语文课堂戏剧教学有效整合的方法与实践［J］．新课程( 下),2016(06):179.
[3] 马红丽，马长安．核心素养视域下中学语文戏剧教学的立与破［J］．南昌教育学院学报，2019,34(04):37-40.
[4] 汪雅琳．中学语文戏剧教学价值及其生成策略［J］．文学教育( 上),2020(07):86-87.
[5] 赵文昌．新教育理念下初中语文戏剧教学中的合作学习初探［J］．戏剧之家，2020(26):41-42.
[6] 康九星．中职语文戏剧教学路径探究［J］．广西教育，2018(34):133-134+141.
[7] 杜重九．初中语文戏剧教学的现状及策略初探［J］．戏剧之家，2020(08):30.
[8] 陈永生．在戏剧阅读教学中培养中职学生的人文素养［J］．新课程( 下),2015(08):14+16.
[9] 陈小龙．中职语文戏剧教学实施体验式学习的策略［J］．职业，2009(21):41-42.
[10] 高泽宏．中职语文戏剧教学措施研究［J］．戏剧之家，2020(14):194.
[11] 沈影红．探索中职戏剧教学改革新路径，让艺术之光洒满课堂［J］．科教文汇．2014,(17).