《让博物馆“活”起来》—— 项目式教学引领课堂革命案例

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Abstract

在文化传承与创新的时代浪潮下，重庆市工艺美术学校积极响应教育改革号召，以《让博物馆活起来》为主题开展课堂革命，旨在打破传统教学壁垒，让学生通过项目式教学提升综合素养。

Keywords

馆校互动

三师共育

融合

非遗

References

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