Volume 3,Issue 9
Fall 2025
“大思政”教育环境下电类基础实践教学改革“一核三齿带巨轮”的双循环驱动教学模式
本文在大思政背景下,将“立德树人、创新实践、师生共进”的教学理念,融入电类技术实验教学改革,并结合OBE理念的教学目标,以培养学生的创新能力和创新思维为导向,与学科竞赛培养模式接轨,融入学科竞赛元素,以竞赛激发学生团结协作精神和勇于突破的战斗精神;设计了“一核三齿带巨轮”的双循环驱动教学模式,着力打造一群立志报国且具有高度爱国情怀,专业技术过硬的新工科大学生。
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