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Volume 3,Issue 9

Fall 2025

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14 February 2025

核心素养导向下小学语文跨学科教学策略研究

逸轩 徐
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1 常州市武进区刘海粟小学, 常州市武进区刘海粟小学
ETR 2025 , 3(7), 126–128; https://doi.org/10.61369/ETR.11028
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

新课程标准要求小学语文教学应当注重学生审美能力、思维逻辑能力、文化认知度、语言运用能力等语文核心素养的培养。跨学科教学方式可以打破传统教学界限,改变单一的学科教学形式,将不同学科知识进行融合。在小学语文教学中实施跨学科教学方式,不仅有助于学生快速掌握语文知识,还可以提升他们的逻辑思维能力和语文运用能力,从而进一步提升学科核心素养。

Keywords
跨学科教学
小学语文
核心素养
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