Volume 3,Issue 9
数字化赋能高中地理教学实践策略
在教育数字化转型的新时代背景下，大数据、人工智能等数字化技术与教育领域的融合越来越深入，这无疑为高中地理课堂教学的改革与创新发展带来了新的契机。基于此，本文主要针对数字化赋能高中地理教学的重要意义、现存问题、原则遵循和实践策略展开了相关分析与研究，旨在进一步提高高中地理教学质量，更好助力学生核心素养培养与发展，希望可以为各位同行提供一些参考与借鉴。
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