数字化技术在高中英语新教材教学中的运用
当前，高中英语新教材教学中，数字化技术应用存在诸多问题，如部分教师仅将其作为简单展示工具，未深度融合教学环节；数字化资源虽丰富，但缺乏系统性整合，难以精准匹配教学目标；学生自主学习时，缺乏有效引导与反馈机制，导致学习效果参差不齐。基于此，本文深入探究了数字化技术在高中英语新教材教学中的意义和数字化技术在高中英语新教材教学中的策略，旨在通过优化教学资源、创设沉浸式语言学习情境、差异化教学、师生互动与协作学习等策略提升英语教学的实效性与学生的核心素养。
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