Volume 3,Issue 9
Fall 2025
创新创业课程教育对大学生创业行为的影响研究
《创新创业教育》课程教育是复杂的系统工程，大学生创业行为也受到各种因素影响。本文针对接受《创新创业教育》课程教学的本校商学院会计专业大二学生，从创新创业课程教育、创业意愿、创业能力和创业行为等方面开展问卷调查。使用SPSS 26软件，对大学生创新创业课程教育及创业行为进行描述性统计分析和大学生创业能力与创业意愿的交互影响进行路径分析。数据分析发现，大学生创业能力和创业意愿间具有显著的交互正向影响。创新创业课程教育应当注重培养大学生的创新思维和创业能力，注重课程教学对大学生实践能力的锻炼，提升学生的创业意愿和转化为创业行为的现实可能性。
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