Volume 3,Issue 9
数智赋能下的高校学习空间的探索与实现
随着人工智能技术的不断发展和应用，基于个性化的高校学习空间建设迎来了新的技术变革和创新发展机遇。利用新一代数智技术，可实现更加精准的掌握学生的学习状态和能力提升情况，通过对学生学习行为过程性数据的分析，实现了对学生学习习惯和学习效果的精确定位，进而为实现更加多样化的学习空间提供可行路径和实现方法，本文通过研究构建基于数智支持下的高校学习空间的有效路径和评价模式，从而有效提高高校学习空间个性化教学质量，提升高校人才培养的水平。
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