高中物理单元作业的“分层设计”与“素养导向”优化策略

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Abstract

随着新课改的不断推进，高中物理教学也开启了由“知识导向”向“素养导向”方向的转型之路，在此背景下，依托大单元教学来推进学生核心素养培养已经成为物理教学的重要改革目标。而作业作为物理教学的重要一环，是推进核心素养教育的关键抓手，基于“分层设计”来推进单元作业的创新设计更是保障“素养导向”目标落实的有效途径。本文就高中物理单元作业的“分层设计”与“素养导向”优化策略进行了探讨，旨在为相关人士提供一些参考借鉴。

Keywords

高中物理

单元作业

分层设计

素养导向

优化策略

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