Volume 3,Issue 9
课程思政与专业课程相融合的研究——以《现代物流学》为例
本文以太原科技大学物流工程专业《现代物流学》为例，对课程思政与专业课程的融合进行了研究。首先将课程思政融入课程目标当中，将课程目标进行了整合。其次提取各章节内容的课程思政元素，并辅以对应的案例加深学生的理解与认识。最后，构建课程思政效果评价指标体系，确定评价主体，为课程思政效果的评价提供可靠的方法。
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