Volume 3,Issue 9
协同理论视域下专创融合的育人模式研究
随着高等教育大众化推进与宏观经济结构调整，我国高校毕业生就业市场面临结构性变革。2024 届高校毕业生达1179 万人，就业竞争加剧，而城镇新增就业岗位增幅滞后，凸显人才供需结构性失衡，本质是高等教育人才培养模式与经济社会需求适配不足。国务院办公厅相关意见提出 “双创型” 人才培养战略，要求构建 “价值塑造 - 知识传授 - 能力培养” 三位一体育人体系，通过产教融合等供给侧改革，推动高等教育从规模扩张转向内涵式发展，为国家核心竞争力提供人才支撑。
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