Volume 3,Issue 9
科学家精神融入“大思政课”的教学研究与实践
科学家精神是高校思政课教学的鲜活育人资源，将科学家精神融入“大思政课”是推动高校思政教育创新改革的必然要求，是培养时代新人的有效途径。基于此，本文将浅析科学家精神融入“大思政课”的价值及实践原则，并探讨科学家精神融入“大思政课”的教学实践策略，以期进一步增强高校思政教育落实立德树人根本任务的育人实效。
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