“小学期制”提升大学生创新实践能力的培养新模式的教学改革
研究—— 以农业院校《杂草学》课程为例
高等教育深化改革,对大学生创新实践能力提出了更高的要求,不仅面向专业能力、岗位胜任力严格把关,还有更多关于创新思维、心理韧性与整体素质的考察,也是新时期教育的一大取向。聚焦农业院校《杂草学》课程,突出专业办学特色,通过小学期制提升大学生创新实践,构建全新的人才培养模式,值得我们深入探索与实践。因此,本文指出传统学期制下农业院校《杂草学》课程现状与问题,进一步提出几点可行且有效的发展策略,希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。
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