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3 October 2025

AI 赋能的光学教学模式改革与探索

兆华 王1 悦扬 古1 洁 朱1 万芳 高1
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1 榆林学院, 中国
ETR 2025 , 3(40), 107–109; https://doi.org/10.61369/ETR.2025400009
© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

随着高等教育改革的不断推进,“AI+”也逐步成为高校各学科教学改革的重要方向。在此背景下,高校光学教学也亟待进行创新和改革,尤其是要注重将AI 技术引入到教学中来,发挥其特点与优势,不断提高光学教学的趣味性、内涵性和有效性,让学生能够在AI 赋能下学到更多知识,收获更多成长。本文在分析AI 赋能光学教学模式改革价值意义的同时,就其有效的实践路径进行了探讨,以期能够给广大教师提供一些参考借鉴。

Keywords
高校
光学教学
AI 赋能
价值意义
实践路径
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