Volume 3,Issue 9
Fall 2025
陶行知生利主义对改进中职思政课堂教学的价值
自《中等职业学校思想政治课程标准》（2020年版）问世以来，培育思想政治学科核心素养成为中职思政课堂教学的主旋律。但随着实践的深入，教学却出现了不同程度地重学科轻专业、重理论轻实践、重形式轻内容等偏差。学习和践行陶行知先生的生利主义思想，有利于认清出现偏差的根源在于割裂了思政课学科属性与生利价值的内在关系，故宜从把准思政课程价值定位、锻造“生利”之教师、淬炼课堂实施过硬本领等方面予以矫正。
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