Volume 3,Issue 9
基于产教融合的环境监测AI 课程教学改革思考
人工智能技术的蓬勃发展以及产教融合理念的深入推进，重塑了环境监测教学模式，使得课程建设逐步迈向智能化、协同化的新阶段，能有效突破传统教学模式由知识传授向能力培养转型的瓶颈并灵活应对各种挑战。将人工智能与产教融合紧密结合起来，不仅有利于构建智慧课堂教学模式，全面提高教学质量，而且能培养出更多契合行业、社会发展需求的复合型、应用型人才，切实助推学生实现全面发展。本文首先简要阐述环境监测课程教学面临的机遇与挑战；接着，针对基于产教融合的环境监测AI 课程教学改革与实践提出合理化建议，以期为环境监测课程教学提供可复制的实践范式，为高质量人才培养贡献力量。
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