基于科创思维培养的高中化学实验教学策略研究
当前高中化学实验教学存在着重知识验证、轻创新探究的问题。基于此,本文深入地探究了科创思维培养的高中化学实验教学的意义与策略,旨在激发学生主动探究兴趣,提升其科学思维品质与创新实践能力,为高中化学实验教学改革提供实践参考。
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