中职药剂专业《天然药物学基础》课程思政
“三聚焦三融入”教学策略研究
在“立德树人”根本任务指引下，中职药剂专业课程思政建设面临“专业教学与思政教育脱节”“模式缺失”“师资薄弱”等问题，尤其《天然药物学基础》这类核心课程的思政实践缺乏系统策略。本文聚焦“三聚焦三融入”课程思政教学策略，通过制定课程思政教学标准、开发思政元素库与校本教材、打造专业化师资队伍、创新教学方法与评价体系，形成了“知识传授、能力培养、价值引领”三位一体的课程教学体系。实践表明，该策略有效解决了思政教育与专业教学“两张皮”问题，提升了学生的职业素养与道德品质，为山东省乃至全国中职药剂专业课程思政建设提供了可复制、易推广的实践范式，助力医药行业高素质技能型人才培养。
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