基于医教协同的高职口腔医学教学策略研究
随着我国口腔医疗服务体系的不断完善，民众口腔的健康意识不断提升，社会对高素质口腔医学技术人才的需求不断增加。高职口腔医学教育作为培养基层口腔医疗服务一线人才的核心阵地，其教学质量关系到医疗服务的专业性。然而，现阶段部分高职口腔医学专业仍然存在教学内容与临床实践脱节、实训资源不足、教师队伍滞后等问题，这就导致了毕业生难以快速适应岗位的需求，人才培养和行业发展之间的适配性有待提升。基于此，本文对医教协同视域下的高职口腔医学教学策略展开分析和研究，以供参考。
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