Volume 3,Issue 9
AI辅助下的高职英语课程思政教学创新实践
随着职业教育改革的不断推进，教育数智化已经成为高职英语教学改革的重要方向。在此背景下，高职英语课程思政建设也迎来了新的机遇，依托AI技术辅助来创新课程思政建设模式，全面提升课程思政建设质量已经成为新趋势。本文在分析高职英语课程思政教学中AI技术应用价值的同时，就AI辅助下的高职英语课程思政教学创新路径进行了探讨，仅供广大教师借鉴参考。
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