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Volume 3,Issue 9

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22 August 2025

人工智能通识教育在高校计算机基础课程中的分层分类教学模式探索

媛媛 王1
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1 武警警官学院, 中国
ETR 2025 , 3(34), 41–43; https://doi.org/10.61369/ETR.2025340009
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

本文探讨了人工智能通识教育在高校计算机基础课程中的融入问题,分析了二者的关系及当前计算机基础课程存在的不足。基于分层分类教学理论,构建了学生分层分类标准、教学内容分层分类设计及教学评价分层分类体系,以满足不同专业、不同层次学生的学习需求,提高教学效果。

Keywords
人工智能通识教育
高校计算机基础课程
分层分类教学
教学模式
教学评价
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