Volume 3,Issue 31
Fall 2025
人工智能背景下中职英语课堂多维度教学实践策略研究
随着我国科学技术的飞速发展,各类数字技术的出现为教育工作的创新与发展提供了新的动力,在《教育信息化2.0行动计划》的推动下,教育信息化已经成为中职教育发展的核心趋势。基于此,笔者将在本文中详细分析当前中职英语教学中存在的问题,并结合问题提出中职英语课堂多维度教学的具体实践策略,希望能为读者提供一些参考与帮助。
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