Volume 3,Issue 29
Fall 2025
民办高校基层党建融入教育教学工作的实践探索—— 以洛阳科技职业学院为例
立德树人是我国教育事业发展的指导思想，党建工作是各项工作的政治核心。本文以立德树人为价值目标，以洛阳科技职业学院为例，探索民办高校基层党建融入教育教学业务工作的途径，基于二级学院的“先锋引领，匠心智造”党建品牌，提出将“党史、党纪学习教育”、“焦裕禄精神”、“新时代工匠精神”、“一五五党员导师制”等项目，融入师德师风建设、课程思政建设、育人体系建设、校企融合建设等工作中，构建二级院系党建引领教育教学的育人体系，落实党建与教育教学双融合、双促进，以高质量党建引领高校高质量发展。
[1] 魏影. 高职院校“五融合”党建工作模式探究与实践—— 以苏州工业职业技术学院融合党建工作为例[J]. 湖北开放职业学院学报,2024,37(23):134-136.
[2] 高俊玲, 翟瑞雪, 董国疆. 组织育人视角下高校教育教学改革探索与实践—— 以燕山大学机械工程学院为例[J]. 沧州师范学院学报,2024,40(04):88-95.
[3] 王瑶瑶, 许程程. 关于民办高校基层党组织建设和课程思政建设协同发展的探讨[J]. 中国眼镜科技杂志,2024,(11):95-98.
[4] 崔志峰. 新时代高校基层党建工作品牌建设路径探索—— 以山东农业大学农学院为例[J]. 山东农业大学学报( 社会科学版),2024,26(03):152-157.
[5] 赵亚静. 以党建引领立德树人落实机制的实践探析—— 以昌吉开放大学为例[J]. 大学,2024,(24):157-160.
[6] 黄鹏宇. 新形势下提升民办高校基层党支部组织力的路径研究[J]. 中国军转民,2024,(10):116-118.
[7] 廖信伟, 曾发挥. 高校党建联合体推进院系党建工作的思考与实践[J]. 办公室业务,2024,(10):133-136.
[8] 白冰, 刘晓柳, 周乾毅, 等. 健康中国战略背景下医学院校基层党建工作实践与探索—— 以武汉科技大学医学院基础医学系党支部为例[J]. 办公室业务,2024,(10):181-184.
[9] 张秋悦. 双高建设背景下“一三七”基层党建工作模式的探索与实践[J]. 中国军转民,2023,(23):63-64.
[10] 裴波. 构建“三化” 党建新模式书写“双高” 建设新篇章—— 信阳职业技术学院以“三化” 党建新模式引领学校高质量发展的探索与实践[J]. 河南教育( 高等教育),2023,(11):22-25.