Volume 3,Issue 9
高职院校“双创”教育融入专业教育研究
在高职计算机专业教学中，需要注重人才计算机专业能力的提升，重点培养学生创新意识、能力，提升专业育人效果。计算机技术的不断发展，使其应用领域有所拓展，如何融入“双创”教育成为教学重点。本文从计算机专业教育出发，论述了融入“双创”教育理念的价值，分析了高职计算机专业教育存在的问题，并提出具体教学实践策略，旨在提升专业课程质量，为后续教育改革积累经验。
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