Volume 3,Issue 28
Fall 2025
线上辅助教学在“口腔解剖生理学”课程中的应用研究
为推动口腔医学技术专业课程体系与数字化资源建设的协同发展，构建线上教学平台已成为该领域教育改革的核心方向，在线教育生态的建立具有双重维度价值：其一，通过搭建职业终身学习系统，实现高职院校间优质教学资源的集约化整合与多向度共享；其二，驱动传统教学范式的数字化转型，通过重构教学方法论，优化课程评价机制等途径，系统性提升专业人才培养质量。本研究以“口腔解剖生理学”课程为切入点，重点探讨信息化教学手段在该学科辅助教学中的创新应用路径及实施成效。
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