Volume 3,Issue 27
Fall 2025
混合式教学在初中数学教学中的应用策略探讨
随着时代发展，教师在开展数学教学活动的优化时，应重视对优质思想、技术的引入，让更多新知识、新理念在数学课堂得到体现，这对提升初中数学育人工作效果意义重大。混合式教学旨在结合线上与课堂的教学资源，对于丰富初中生的数学知识储备、认知习惯等有极大促进作用，能够让学生获得更长远发展。鉴于此，本文将针对混合式教学在初中数学教学中的应用展开分析，并寻找一些拓展教学路径，仅供各位同仁参考。
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