Volume 3,Issue 24
Fall 2025
“问题导向，项目牵引”驱动的项目式教学在高校Python程序设计课程教学改革的应用探索
随着高等教育改革的不断推进，高校计算机编程语言教学也掀起了由“传统化”向“现代化”方向转变的浪潮。在此背景下，项目式教学得到了广泛应用，并在提高学生教学有效性和促进学生专业综合能力发展方面展现出了巨大的优势。基于此，本文就“问题导向，项目牵引”驱动的项目式教学在高校 Python程序设计课程教学改革的应用路径进行了探讨，以期能够给广大教师提供一些参考借鉴，共同为计算机编程语言教学的现代化改革和发展贡献力量。
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