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Volume 3,Issue 9

Fall 2025

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23 May 2025

新工科背景下《模拟电子技术》课程思政建设与教学实践探究

立锋 张1 帮磊 赵2 修洋 单1 倩倩 沈1
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1 宿州学院 机械与电子工程学院, 中国
2 安徽财经大学 管理科学与工程学院, 中国
ETR 2025 , 3(21), 145–147; https://doi.org/10.61369/ETR.2025210048
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

《模拟电子技术》是工科电子类专业的核心基础课程,主要讲授常用电子器件的使用与模拟电子电路的分析与设计方法。该课程能够为学生未来从事电子类相关工作奠定知识技能技术基础,教师应注重在教学中渗透思政教育,培养学生科学态度,提升学生综合素质。基于此,本文针对新工科背景下《模拟电子技术》课程思政建设与教学展开研究,剖析了目前该课程中存在的问题,提出了相应的优化改革对策,旨在推动《模拟电子技术》课程思政教学高质量发展,培养兼具专业素养与思政品质的新工科人才。

Keywords
新工科
中国模拟电子技术
中国课程思政
中国建设;教学实践
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