Volume 3,Issue 9
Fall 2025
新工科人才培养对大学物理课程改革要求与实践
随着现代科技水平不断提高,对现代化教育提出了越来越高的要求。尤其大学物理是一门基础课程,在多数工科、理科专业中均有开设,且为后续的理工科专业教学打下坚实基础。为响应“中国制造2025”国家发展战略,基于人才培养进行创新、实训、评价等维度的优化改革,值得我们深入探索与实践。因此,大学物理教学改革势在必行,未来应当重视实践教学、深化校企合作,复合课程思政建设、职业精神培养,为专业人才的全面发展与求职就业保驾护航。
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