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Volume 3,Issue 9

Fall 2025

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10 January 2025

初中生逻辑推理能力培养的教学实践

国欢 王
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1 中山市板芙镇板芙初级中学, 中山市板芙镇板芙初级中学
ETR 2025 , 3(2), 58–60; https://doi.org/10.61369/ETR.10495
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

作为一门初中必学的科目,相较于其他学科,数学具有严谨性、逻辑性、抽象性等特点。其中逻辑推理能力是数学学科素养中的重要组成部分。在数学学科教学中,逻辑推理是学生掌握数学知识和学习技巧的重要能力之一,对于他们自身的综合能力和学科素养形成具有重要的促进作用。对于初中生来说,数学学科知识学习起来较为困难,难以真正理解和掌握具体的概念和公式,而初中数学教师将教学重点放在培养学生的逻辑推理能力上,不仅可以有效提高他们的分析问题和解决问题的能力,还可以增强他们的学科素养。

Keywords
逻辑推理能力
教学创新
数学学科
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