课程思政在跨文化交际课程中的实践路径探究

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Abstract

新时代下，如何在跨文化交际课程中开展思政教育已成为教师面临的新课题。本文将浅析课程思政融入跨文化交际课程教学的意义，以及教学现状，并探讨课程思政在跨文化交际课程中的实践路径。以期为教师开展教学工作提供一定参考。

Keywords

课程思政

跨文化交际课程

实践路径

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