Volume 3,Issue 9
Fall 2025
基于学科育人理念的初中英语阅读教学实践——以牛津上海版7A Unit10 A birthday party为例
阅读教学是英语教学重要组成部分,也是学科育人目标在英语学科教学中得以落地的有效途径之一。为了更好的落实学科育人理念,本文通过课堂教学实践中的解读语篇,利用多样阅读策略以及迁移真实语境,充分挖掘语篇中的育人价值,一定程度上促进英语学科育人目标的实现。
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