Volume 3,Issue 9
Fall 2025
基于核心素养导向的初中数学思想培养模式创新与实践
在教育改革不断深化的背景下，核心素养成为了教育领域的重要关注点。初中数学作为基础学科，其思想培养对于学生核心素养的提升至关重要。因此基于核心素养导向的初中数学思想培养模式创新与实践具有重要的意义和价值。针对此本文将着重探讨基于核心素养导向的初中数学思想培养模式的创新与实践，在分析当前初中数学思想培养存在问题，与阐述数学思想与核心素养二者间紧密联系的基础上，提出了创新培养模式，并且结合实际教学案例进行了分析。
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