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Volume 3,Issue 9

Fall 2025

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31 January 2025

空气动力学课程思政教学设计与实践

伟 林 振霞 柴 鹏 王 万胜 聂 星龙 郑
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1 航天工程大学宇航科学与技术系, 航天工程大学宇航科学与技术系
ETR 2025 , 3(5), 149–151; https://doi.org/10.61369/ETR.10925
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

为实现人的全面发展,切实提高学生面向未来的能力,专业课程应注重内涵建设,通过课程思政激发学生的求知欲,丰富学生的精神世界,实现知识传授、能力培养和价值引领的有机统一。空气动力学是航空航天类本科生的专业基础课程,不仅涉及丰富的物理知识,还蕴含着丰富的哲学原理、科学精神和爱国情怀,为思政教育提供了广阔的空间和平台。本文立足空气动力学课程知识内容,在构建课程思政目标的基础上,从爱国情怀、科学精神和核心价值观三个维度构建了课程思政体系,并采用适当的教学方法将知识点和思政元素有机融合,实现有效教学。

Keywords
空气动力学
课程思政
教学设计
教学实践
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