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Volume 3,Issue 9

Fall 2025

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24 January 2025

奥尔夫音乐教学法在幼儿园美育活动中的应用策略

燕 张 卓然 张
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1 西安职业技术学院, 西安职业技术学院
ETR 2025 , 3(4), 147–149; https://doi.org/10.61369/ETR.10868
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

幼儿是个体成长的初始阶段,同时也是他们思维、能力以及认知发展的重要奠基阶段,想要实现幼儿全面发展,就应积极开展美育教育活动,并引导他们积极参与其中,使他们从多个层面、多个角度去认识世界,了解世界,从而获取知识,强化他们的认知。奥尔夫音乐是一种较为有效的教学方式,能够有效激发幼儿兴趣,调动他们的积极性和主动性,有效培养幼儿音乐素养和审美能力,为他们未来发展奠定坚实基础。对此,本文就奥尔夫音乐教学法在幼儿园美育活动中的应用策略进行简要分析,希望为广大读者提供一些简要参考和借鉴。

Keywords
奥尔夫音乐教学法
幼儿园
美育活动
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