Volume 3,Issue 9
Fall 2025
产教融合共同体视域下校企合作冠名班模式探索与实践—— 河源技师学院“富马班”案例研究
产教融合共同体是深化产教融合、优化校企资源配置的重要举措，也是促进职业教育高质量发展的重要途径。技师学院肩负着培养实践型职业人才的重担，要积极构建产教融合共同体，深化校企合作，联合创办校企合作冠名班，提高职业人才培养质量。本文立足于产教融合共同体背景，以河源技师学院“富马班”为例，阐述了技师学院构建校企合作冠名班的重要性，剖析了当前校企合作冠名班发展过程中存在的问题，提出要校企共建“富马班”班、校企共建课程体系、弘扬企业文化和完善学生企业见习模式，以期完善校企合作冠名班发展模式、提高协同育人质量。
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